ENSEIGNANTS
Bernard LORGE, Chef d'atelier
Olivier DROUOT, Bénédicte HENDERICK, Professeurs
Xavier NOIRET-THOME, Conférencier

DÉFINITION
Au moment où la peinture est sans cesse bouleversée en tant que discipline, menacée d’obsolescence par de nouveaux comportements artistiques pour les uns, toujours en renaissance pour d’autres, l’atelier se veut le reflet de cette complexité, de cette pratique qui doit se définir en permanence.
L’option peinture et recherches tridimensionnelles est donc un laboratoire, son intitulé est révélateur et doit être vu au sens large.

OBJECTIFS ET MOYENS
L’étudiant est amené à se réaliser comme artiste, à trouver l’autonomie dans son travail personnel. Il est très vite considéré, non comme un apprenant soumis à des exercices, mais comme un créateur proposant une vision du monde qui lui est propre. Il est confronté à l’expérimentation de techniques, de matières, de supports (gouache, acrylique, tempéra, huile, etc…sur papier, carton, bois, toile etc…) mais aussi à l’ouverture des modes d’expression tels que: photo, vidéo, environnement, image de synthèse…, jusqu’à atteindre une image plastique efficace et singulière.
L’équipe des professeurs, composée de personnalités différentes, dans leurs pratiques comme dans leurs convictions, réagit par le biais de discussions personnelles, informelles, ou dans le cadre de présentations de travaux, auxquelles assiste l’ensemble de l’atelier. Ces confrontations contrastées, parfois paradoxales, mettent l’étudiant face à des éclairages variés, provoquant parfois le doute, le poussant à choisir dans le prisme la couleur qui lui est propre, la réponse qu’il doit inventer pour rendre son travail plus personnel, plus radical. Ce n’est pas qu’il apprend à se justifier, à discourir sur sa production, mais plutôt qu’il arrive à se positionner par rapport à elle, à prendre le recul nécessaire pour en éprouver l’impact.

Pour avoir un regard objectif sur son travail,pour élargir son champ de vision,pour affiner son regard,pour approfondir son sens critique en développant sa force de création, l’étudiant est familiarisé avec l’actualité culturelle.