ENSEIGNANTS
Anne MASSON, Chef d'atelier
Denise BIERNAUX, Cenk KIVRIKOGLU, Marianne REDING, Professeurs
Eric CHEVALIER, Steve JAKOBS, Laure KASIERS, Assistants
Cédric COCHRANE, Toma Muteba LUNTUMBUE, Francis CAPES, Conférenciers

DÉFINITION
Le textile consiste en la conception de structures souples bi ou tri dimensionnelles. Ces structures ont un statut de matière première, conçue en vue d’une application précise, ou un statut d’objet qui peut être fonctionnel ou d’expression plastique.
Par son histoire et par son omniprésence au quotidien, dans un usage à la fois intime et collectif, le textile est vecteur de sens, de traditions tout en étant un terrain de recherches et d’innovations.
Le textile est un domaine qui embrasse une quantité de matières, de structures, de procédés et d’applications possibles, il implique des technologies tant artisanales qu’industrielles.

OBJECTIFS ET MOYENS
Le programme de l’option permet aux étudiants de comprendre les enjeux du textile dans un large panorama et d’y opérer des choix cohérents avec leurs aspirations.
Le caractère transversal du textile conduit les étudiants à l’inventer dans les domaines de l’art, de la mode ou du design, et à l’inviter sur des terrains inédits. L’exigence d’une interactivité avec différents champs d’application prend la forme de collaborations individuelles ou collectives, d’enquêtes, de séminaires spécialisés.
Le programme conduit les étudiants à concrétiser des expérimentations sur la matière, de façon à développer un propos personnel et situer ce propos dans l’éventail de la création contemporaine. Cela implique l’acquisition d’outils d’analyse, d’outils de création et de production, qui se font grâce aux différents horizons professionnels des enseignants de l’option, et grâce aux adjuvants qu ‘apportent à la création, les cours généraux et les cours artistiques de soutien à l’option.
Les démarches expérimentales se construisent à travers les apprentissages techniques du tissage, de la maille,
et de la sérigraphie/ennoblissements. Les thèmes de réflexion et les exercices sont accompagnés d’apports historiques et d’analyses de textiles anciens et contemporains. Les lectures successives du travail permettent d’en dégager les multiples enjeux, tant plastiques, que techniques, expressifs, sociaux, culturels et environnementaux. Des stages, des collaborations avec des structures extérieures ou d’autres options de l’école visent à affiner les développements de projet, à produire des transferts de connaissances et à rencontrer différents acteurs de la profession.
Le premier cycle des études entend donner à l’étudiant une compréhension de l’ensemble de la filière textile, de ses multiples sources et enjeux dans le monde. Au fil des 3 ans, les étudiants résolvent graduellement des problématiques données. Ils concrétisent des expériences sur la matière vers différents champs d’application : le textile en relation au corps, aux objets, à l’espace.
Ils apprennent à présenter une démarche et à formuler leurs motivations.
La polyvalence technique exigée au cours de ce premier cycle permet une ouverture vers des spécialisations très diverses.
Le deuxième cycle des études implique un engagement dans un domaine de création.
Le programme accompagne l’étudiant dans le choix du projet personnel, qui se développe sur deux ans et dont la mise en œuvre dépasse le cadre de l’atelier.
En Master 1, l’amorce du projet personnel est soutenue par des projets imposés : projets en collaboration avec l’extérieur, prototypage en industrie, participation à des concours, stage professionnel extérieur, par exemple.
En Master 2, outre la poursuite du projet personnel, l’étudiant conçoit et réalise son book professionnel, en collaboration avec une autre compétence de son choix.
Les étudiants ont accès, de manière optionnelle, à différents cours et workshops donnés dans l’école ou dans d’autres établissements. La possibilité de sélectionner une série de cours et modules spécifiques permet d’adapter le programme aux exigences du sujet choisi.